La exposición es el principal vehículo de difusión de todo museo. Idear, diseñar, producir y ejecutar un producto cultural mediante un conjunto de recursos que refleje una narrativa única, propia, es una actividad consustancial a toda institución de estas características.
Como paso previo está la investigación, el contenido que se quiere transmitir, pues no se puede dar a conocer aquello que se ignora. Por tanto, la dinámica de trabajo en las exposiciones de los museos recorre una línea temporal que comienza con el estudio del contenido y finaliza con su reflejo a través de una serie de piezas, textos y producciones que transmiten la mencionada investigación.
Desde los años ochenta, aproximadamente, el Museo Escolar de Puçol ha realizado decenas de exposiciones temporales, tanto dentro como fuera de sus instalaciones. Comenzando por estas últimas, se ha participado en numerosas ediciones de ferias agrícolas; se han organizado diversas muestras en la Institución Ferial Alicantina (IFA); en centros educativos, en salas de la ciudad y de otros municipios, etc. Fueron exposiciones que trataban diferentes temáticas y niveles de ejecución (como Lo que el siglo nos dejó, en 2002; o Militares, una parte de nuestra historia, en 2008), eventos producidos en función de las posibilidades del centro.
No obstante, las exposiciones temporales realizadas por el Museo Escolar de Puçol no adquirieron continuidad hasta la segunda década del presente siglo. A partir de 2015, el museo inició una política sistemática de exposiciones temporales en sus instalaciones, muestras que han abordado temas diversos, en función de la época del año o la donación de determinadas piezas singulares.
Por tanto, el libro recoge las exposiciones realizadas en el decenio 2015-2025, período que concentra las principales muestras llevadas a cabo por el Museo Escolar. Una década de crecimiento de la entidad en la que su principal vehículo de difusión, la exposición, ha reproducido espacios, ha mostrado piezas, ha reivindicado patrimonio y, en definitiva, ha continuado siendo el principal medio para dar a conocer la vida cotidiana de nuestros antepasados.
Y, por supuesto, todas estas muestras producidas por el museo suponen un recurso educativo tanto para los escolares matriculados en las aulas del colegio de Puçol, como para cualesquiera otros tipos de públicos que se acercan a sus salas.
Resulta oportuno dar a conocer en un libro toda esa activa labor llevada a cabo por el museo mediante las exposiciones realizadas en la última década, período en el que estas muestras se han diversificado, alcanzando, además, un alto grado de creatividad y compromiso con el entorno, pues la participación vecinal o el empleo de materiales reciclados y reciclables, entre otros, suelen estar presentes en todas estas iniciativas.
En definitiva, la redacción y edición de un libro que recoge la última década de las exposiciones producidas en el Museo Escolar, no solo ha de servir para la difusión de la entidad, sino para reivindicar, de nuevo, el patrimonio que nos identifica como sociedad.
