Presentación
Existe la percepción, cada vez más extendida, de que el mundo se reduce y tiende hacia la uniformidad. En este contexto surge el concepto de glocal, que describe la interacción constante entre dinámicas globales y realidades locales. Este intercambio influye directamente en las identidades, las formas de vida y la configuración de nuestras ciudades.
Planteamiento
Mediante esta propuesta, proponemos una forma de reflexionar junto al alumnado sobre algunos de los efectos visibles de estos procesos en el entorno urbano: la homogeneización arquitectónica, la gentrificación, la transformación de los hábitos de movilidad o la aparición de nuevas formas de trabajo. Todos estos fenómenos coexisten con elementos locales que continúan siendo percibidos como característicos de las ciudades valencianas.
Desarrollo de la actividad
La propuesta se articula en dos contextos complementarios: el aula y la exposición permanente. Se organiza en tres sesiones interrelacionadas, concebidas como un recorrido progresivo de aprendizaje en el que cada fase prepara y da sentido a la siguiente.
Dirigido a grupos de Educación Primaria y de primer y segundo curso de Educación secundaria.
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